我要反馈

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >高中古诗词“意象”教学策略研究 收藏 分享
高中古诗词“意象”教学策略研究

高中古诗词“意象”教学策略研究

作     者:杨灿 

作者机构:重庆市开州中学405400 

出 版 物:《教学管理与教育研究》 

年 卷 期:2020年第5卷第15期

页      码:44-45页

摘      要:古诗词节奏整齐、韵律和谐,具有极高的艺术审美价值,是传承中华文化的重要载体。文章探析古诗词"意象"的内涵价值,依据高中古诗词教学的基本现状,对常见"意象"进行归类与解读,提出了构建古诗词意象教学的路径与策略。

主 题 词:高中语文 古诗词 

学科分类:04[教育学] 

馆 藏 号:203974371287   

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分