关于开通“不忘初心、牢记使命”专题文库的试用通知

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图书馆关于开通“不忘初心、牢记使命”专题文库的试用通知【链接地址】：http://jgqs.cnki.net/【访问期限】：2019年10月24日—2019年12月31日 内容简介： 2019年5月13日， 中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。为了配合这次主题教育，《中国党建知识资源总库》特推出《“不忘初心、牢记使命”专题...

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刘文玉为图书馆宣讲习近平视察甘肃重要讲话精神

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根据学校党委安排部署，10月14日上午，马克思主义学院刘文玉副教授在图书馆一楼会议室为全体党员宣讲习近平总书记视察甘肃重要讲话指示精神。会议由直属支部书记王仁斌主持。 刘文玉从习近平总书记的视察路线、习近平总书记的视察重点、学习贯彻习近平总书记视察甘肃的讲话精神、习近平总书记视察甘肃的重大意义等四个方面进行了题为《牢记嘱托加油干 砥砺前行谱新篇》的宣讲报告。习近平总书记从千年...

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甘肃省级非物质文化遗产——古琴艺术 教育传习基地在我校挂牌成立

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10月16日，甘肃省级非物质文化遗产古琴艺术教育传习基地在我校和平校区图书馆挂牌成立。图书馆有关负责同志，甘肃頤真古琴研究院院长、非物质文化遗产传承人李卓阳，我校师生代表参加了挂牌仪式。 该传习基地设在和平校区图书馆，聘请甘肃非物质文化遗产传承人、颐真古琴研究院院长李卓阳为传承指导老师，充分利用我校学术性强，学生整体素质较高等特点，开展古琴艺术的培训与传承工作。 ...

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图书馆召开“不忘初心、牢记使命” 主题教育调研成果交流会

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按照“不忘初心、牢记使命”主题教育部署安排，10月15日上午，图书馆在一楼会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会。学校主题教育第三指导小组副组长赵小成同志到会指导。图书馆直属党支部全体党员参加会议，副馆长张宏伟列席。会议由直属支部书记王仁斌主持。 会上，领导班子成员根据各自的调研主题，从走访困难群众、图书馆馆藏文献资源配置、智慧图书馆平台建设、读者对图书馆馆藏建设的意见、读者...

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图书馆召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课

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10月14日早上，图书馆在一楼会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。学校主题教育第三指导小组组长蔺振玲同志到会指导。图书馆直属党支部全体党员参加会议，副馆长张宏伟列席。会议由支部书记王仁斌主持。 会上，王仁斌为全体党员做了题为《事业单位党支部谈心谈话规范》专题讲座。讲座从谈心谈话的范围、工作依据，谈心谈话对象与方式，谈心谈话的必谈情况，谈心谈话的内容、要求，谈心谈话的注意事项...

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图书馆召开“不忘初心、牢记使命” 主题教育学习交流研讨会

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10月14日上午，图书馆在一楼会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题研讨会。学校主题教育第三指导小组组长蔺振玲同志到会指导。图书馆直属党支部全体委员参加会议，副馆长张宏伟列席。会议由支部书记王仁斌主持。 与会领导结合参加学习班及自学的相关内容，围绕主题教育专题做了交流发言。大家既谈认识、体会和收获，又结合思想和工作实际，把自己摆进去，交流心得、畅谈体会。 蔺振玲组长对大家的发言...

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关于图书馆国庆节期间正常开放的通知

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各位读者： 为了更好地服务全校师生, 促进学校的教学科研工作，国庆节期间图书馆正常开放。 祝广大师生国庆、中秋双节快乐！ 图书馆 2020年9月27日

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关于图书馆国庆节期间正常开放的通知

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各位读者： 为了更好地服务全校师生，促进学校的教学科研工作，国庆节期间图书馆正常开放。 另智慧图书馆服务中，资源发现及服务导航模块中部分服务功能在国庆节期间进行内容建设，暂停服务，完成后恢复与读者见面，其它一切文献及图书资料服务正常提供。 特此通知！ 图书馆 2019年9月29日

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图书馆召开“不忘初心、牢记使命”主题教育 重点工作任务安排

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10月8日下午，图书馆在党员活动室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育10月份重点工作任务安排会。图书馆直属党支部全体委员参加会议，副馆长张宏伟列席。会议由支部书记王仁斌主持。 会上，王仁斌传达了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育10月份重点工作任务安排。根据学校的总体安排，结合图书馆的具体工作，对本部门10月份的重点工作任务提出了具体要求。一是对图书馆10月份主题教育工作做了具体而详实地...

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图书馆召开“不忘初心、牢记使命”主题 教育动员部署会

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9月16日上午，图书馆在和平一楼会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会。学校第三指导组组长蔺振玲及成员梁丽出席会议，图书馆领导班子及全体党员参加会议，会议由支部书记王仁斌主持。 会上，李景怡传达学习了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育部署会议精神，对图书馆开展好本次主题教育做了动员讲话。 王仁斌对图书馆主题教育作了全面部署。强调全体党员要提高政治站位，认识开展主题教育的重大...

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